الموضوع: سؤال كيف أعلم أينائي الرسم

لا يا سيدي الفاضل لم أغضب ولم أفهمك خطأ كل إنسان له مجاله و أنا خريجة كلية التجارة ومعرفتي بالرسم قاصرة على حبي له وتذوقه والأذواق تختلف حتى بيني وبين صاحباتي فأنا أحب لون وصاحبتي لا تطيقه أنا أفهم هذا لأننا لا نتكلم من منطلق أكاديمي
وبالنسبة لأولادي فأنا مهتمة بهم جدا فهم حياتي
وهم في مدرسة إسلامية خاصة ومحمد إبني في تجريبية لغات ومعه أعاني من مشكلة اللغة فأذاكر مثلي مثله حتى عندما يسألني أستطيع أن أجاوب
و أذهب دائما إلى مدارسهم ومعي نمر الاساتذةو أكلمهم دائما و أغلبهم إما كانوا زملاء دراسة
أو أعرفهم بحكم الأهل لأننا بلدة صغيرة
وآنا آسفة أخذت حيز كبير من وقتكم
وإن شاء الله وجدت مدرسة جيدة ستعطيهم دروس في الرسم
وسأريح دماغي لأن هذا الموضوع تعب أعصابي ولم أستطيع التصرف فيه فسأتركه
لأصحاب الأمر ولك جزيل الشكر أخي الفاضل

رادوبيس
أهلا وسهلا
دور حضرتكم يتمثل فى الآتى :
تشجيع الاولاد على الرسم كثيرا
معرفة فنون الطفل ويجب عدم مقارنة رسومهم برسم الكبار وعمل البوم مصور للبيئة والعناصر التى يشاهدونها ودراسة هذة العناصر
كذلك تغير الخامة اللونية
علميهم التكوين الجيد (اسس التصميم )
تلوين الخلفيه
البعد والقرب فى الرسم

الالوان المتناسقه وغير المتناسقه

رادوبيس
تقبلى شكرى وتقديرى لمحاولاتكم التربوية فى أبنائك
لاعداد جيل صالح يهدى به الله
اللهم بارك فيهم وارزقهم ما ينفعهم
دنيا ودين
وحفظكم الله ورعاكم

انا مدرسة تربيه فنيه للمرحله الاعداديه وعارفه أهمية تلك الماده بالنسبه للمجموع ومن فراءتى لاستفسارك والتعليقات عليه شعرت أن بناتك ما شاء الله عندهم أسس فنيه جيده ولكنهم قد ينقصهم بعض التفاصيل البسيطه التى تبهر المصحح وتجعله يعطيهم أعلى الدرجات ان شاء الله ومنها التنوع فى العناصر المرسومه وتلك النقطه التى لم تستطع المعلمه توضيحها لسيادتك عند رسم موضوع حديقة الحيوان وهو من المواضيع الصعبه بالنسبه للاولاد فى تلك المرحله وأفهم وجهة نظرك بالنسبه لكيفية رسم مجموعه كبيره من الحيوانات فى مساحه محدوده ...ولكن عندما نعطى الطالب موضوع ما فاننا نبغى من وراءه أهداف تعليميه معينه فهدفى الأول من هذا الدرس هو كيفية رسم حيوانات مختلفه بها صفات مميزه بطريقه مبسطه كالفيل الذى تميز بضخامة حجمه والزلومه الطويله والنابين على جانبيها فعند رسمه بأبسط الطرق سوف نميزه عند رؤيته.... وهناك الزرافه ذات الرقبه الطويله وهكذا.... وبعض من طالباتى يفضلوا رسم محميه طبيعيه على سبيل المثال حتى لا يتقيدوا بالاقفاص وهكذاوتتدرب الطالبه فى البدايه من بعض الصور المرسومه بالفعل فى كثير من كتب الاطفال والقصص حتى تتقن رسمها ثم تحاول بعد ذلك الرسم بمفردها دون النظر الى الصوره ونكرر تلك الطريقه فى أى موضوع ونبعد عن العناصر التى لا نتقن رسمها حتى لا تشوه الموضوع مع الحرص على الترابط بين العناصر والقريب من العناصر يرسم أكبر حجما من البعيد الخلفيه المتنوعه الارتفاعات يتخللها السماء الزرقاء وبعض الطيور وهذا كله مع ضرورة رسم الشخص بالنسب الصحيحه مع التنوع فى الجنس والعمر والملبس والحركات وهذا كله يحتاج للتركيز والملاحظه واستخدام العقل مع المهاره اليدويه فانا على يقين أن الرسم ليس موهبه 100% ولكن يمكن تعلم بعض المهارات التى تجعل الطالب يحصل على أعلى الدرجات وعلينا أن لا نهمل التلوين فمن الممكن أن يكون الطالب ماهر فى الرسم وعند التلوين يضيع كل شىء 1- الالوان نوعها جيد وليست فارغه 2-التلوين فى اتجاه واحد3- الالوان الغامقه والالوان الفاتحه معاعند تلوين عنصر واحد 4-الوان المقدمه مخالفه لالوان الخلفيه حتى لاتتوه العناصر5-الالتزام بكيفية تحقيق التوافق اللونى عند اختيار الالوان مع التزان فى توزيع اللون فلا يتمركز لون واحد فى منطقه واحده .... وفى النهايه نقوم باضافة بعض الملامس بالقلم الجاف على الملابس وفى الارضيه مع السرعه فى الاداء .....وأرجو عدم اهمال الجزء النظرى... أرجو الاستفاده باذن الله والتوفيق لجميع ابناء المسلمين

أختى العزيزة رادوبيس أنا سعيدة جداً لإهتمامك بتعليم أبنائك الرسم و بتنمية هذة الموهبة لديهم
فأنا مدرسة تلربية فنية و أعانى من عدم إهتمام أولياء الأمور بهذة المادة بالرغم من أنها تضاف على المجموع مثلما ذكرتى
وبالنسبة لسؤالك أنا أقيد رأى عادل شهاب و omnia anwar و رأى أن تعملى بنصائحهم لكى
أما بالنسبة للكتاب فيوجد كتاب إسمه (( علم نفسك الرسم )) يباع فى مكاتب القاهرة و بالتحديد فى مكتبة راغب بالفجالة
و هذا لكتاب يعلم الأطفال كيفية رسم كل أنواع الطيور و الحيوانات و الفاكهة و كيفية رسم وجه الإنسان بخطوات سهلة جداً و بسيطة
و لكن احذرى أن تجبرى أبنائك على الرسم مثله بالضبط حتى لا تقتلى الإبداع بداخلهم

يعطيك العافيه الاخت رادو بيس والله يخلي لك بناتك يارب
انا من وجهة نظري ان افضل طريقه لتنمية موهبة الرسم لبناتك
ولا- تشجيعهم وزيادة معنوياتهم من خلال العبارات التشجيعيه وايضا توفير بمايحتاجونه من خامات وادوات
ثانيا- توفير البيئه المناسبه والمكان المناسب والجو الملائم
ثالثا- ترك حرية التعبير والتدخل الغير مباشر لمساعدته لتوصيل الفكره
رابعا- تعرضي لهم بعض النماذج والرسومات وصور من قبل رسامين
خامسا- تجعلي لهم معرضا صغير خاصا بهم تعرضي اعمالهم ورسوماتهم كعامل تحفيزي
انشالله اني قدمت لك خطوات مفيده
وتحياتي لك

سجليهم دروس تقوية في الرسم..ولازم تتابعي مع أساتذة الرسم وتولي إهتام الأستاذ بأبناءك>>مثل كثير من الأمهات ماشاء الله بس..وربنا يكون في عونكم